Experiencias de Voluntarios

Cuando los voluntarios se marchan, les pedimos que rellenen un cuestionario final. Dos de las preguntas son ¿Cuál ha sido tu mejor experiencia? y ¿Cuál ha sido la peor?. Para intentar dar una visión más realista que el mostraros algunos testimonios brillantes, hemos copiado las respuestas obtenidas en abril de 2011 a ambas preguntas.

  • Mejor experiencia: Ver a los niños con los que he trabajado empezando a aprender a leer y que me contasen sus problemas personales.
  • Peor experiencia: Observar como un niño de 6 años deja de venir a la escuela y no poder hacer nada para cambiar eso.
  • Mejor experiencia: Contacto con los niños y ver su progreso en algunos casos
  • Peor experiencia: La falta de comunicación sobre los niños con la mayoría de los profesores.
  • Mejor experiencia: TENER LA OPORTUNIDAD DE ENSEÑAR A LOS NIÑOS LAS COSAS BASICAS: (A,E,I,O U, LOS COLORES….).
  • Peor experiencia: NO TENGO MALAS EXPERIENCIAS.
  • Mejor experiencia: Ayudar a los niños a comprender un nuevo concepto o área de conocimiento y ahora verlos usándolo o aplicándolo.
  • Peor experiencia: La confusión de que hacer y como tratar con los niños al principio. No había nadie para ayudarte excepto los otros voluntarios.
  • Mejor experiencia: Que tantos niños todavía me recordaban aunque hacía un año que me fui de la escuela.
  • Peor experiencia: Algunos momentos en que un niño tiene problemas para hacer sus deberes pero no sabes como ayudarle pues nada funciona.
  • Mejor experiencia: Ayudar a unos pocos chicos a sumar.
  • Peor experiencia: Ir a la escuela y encontrarla cerrada para todo el día sin haber sido avisado.
  • Mejor experiencia: Trabajar en el equipo de inglés y habitualmente, intentar ayudar en la oficina.
  • Peor experiencia: Dudas ocasionales acerca del equilibrio entre el disfrute de la vida de los voluntarios en Granada y la labor actual que desarrollan. Malestar por algunos incidentes por ejemplo robos, etc.
  • Mejor experiencia: La mejor experiencia fue trabajar directamente con los niños en su comunidad. Era muy fácil vincularse con ellos y conocerlos. Fue increíble darles aliento positivo y guiarles así como conocer sobre sus familias y formas de vida. De verdad me encantó ir a las comunidades y realizar tutorías extraescolares y ayudarles con los deberes en sus casas porque así sientes como es la vida aquí. Y aún más importante, es menos caótico en el entorno familiar con un grupo de niños manejable con el que el tiempo se puede distribuir mejor y es más productivo. Otra gran experiencia ha sido la escuela de verano. Los voluntarios tienen mas responsabilidad, dirección, creatividad y se involucran más en diseñar las clases. El grupo de estudiantes con el que trabajé venía casi cada día y como teníamos tres horas planificadas, el progreso se podía ver.
  • Peor experiencia: Fue difícil al principio entender el sistema escolar y de ayudantes. El papel del Ayudante no parecía desarrollarse según lo previsto inicialmente, echando de menos calor de bienvenida a los voluntarios y servir de vínculo con las escuelas. Por otro lado, la colaboración entre todos los miembros, Ayudante, voluntarios, profesores, etc podría mejorarse organizando reuniones periódicas con los problemas a resolver. El progreso de los niños fue difícil de conseguir dependiendo de muchas variables (asistencia, tiempo asignado para trabajar con ellos, agendas diarias y estrategias de enseñanza que se basan en copiar más que en el desarrollo de habilidades).
  • Mejor experiencia: Para mi, era las clases de manualidades en general, porque experimentaba que los niños disfrutaron mucho las clases, y porque me gusta tener la responsabilidad de la clase y enseñarla. También tenías un experiencia excepcional en escuela de verano, porque de trabajar tan cerca con un proprio clase, ayudante y voluntarios y trabajar juntos y hacer que las cosas funcionen.
  • Mejor experiencia: Ver el progreso en lectura y escritura de algunos de los niños. Recaudación de fondos e identificar y comprar cosas útiles (por ejemplo ver como una pequeña donación se usa con efectividad para realizar una gran diferencia en la escuela). Escuchar las “gracias” de profesores y alumnos después del trabajo (ej. Sentirme útil)
  • Peor experiencia: Profesores que no parecen preocuparse por el progreso o aprendizaje de los niños.
  • Mejor experiencia: Difícil elegir. En general diría que trabajar con los niños o en realidad ver el momento en que captan la idea. O verlos interesados sobre una materia como geografía, manualidades, música o incluso deportes.
  • Peor experiencia: El hecho de que cuando me encontraba verdaderamente a gusto en la escuela me tengo que marchar.
  • Mejor experiencia: las excursiones al campo porque ellos las adoran y los juegos en los descansos (deporte, manualidades y geografía)
  • Peor experiencia: Uno de los profesores pegando a un niño, sabiendo por sus heridas que ya les pegan en sus casas. Aparte de eso, nada en particular, quizá falta de organización.
  • Mejor experiencia: Trabajar con los niños. Me encantan los niños y ha sido reconfortante ver su progreso. Parece que la mayoría de ellos quieren aprender.
  • Peor experiencia: No tuve experiencias negativas.

Si quieres conocer más experiencias lee nuestro blog.